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Diplomado en Espacios educativos para la primera infancia desde la mirada Montessori y Reggio Emilia

Educación

Streaming

156 h.

Diplomado en Espacios educativos para la primera infancia desde la mirada Montessori y Reggio Emilia

Diplomado certificado por Universidad Santo Tomás

 

Datos Claves del Diplomado en Espacios educativos para la primera infancia desde la mirada Montessori y Reggio Emilia

  • Nombre del diplomado: Diplomado en Espacios educativos para la primera infancia desde la mirada Montessori y Reggio Emilia.
  • Versión: I.
  • Fecha de Inicio: 1 de Julio 2024
  • Horarios: Bienvenida 01/07 a las 18:00 horas Clases: Lunes, Martes y Miércoles de 18:00 a 21:00 Horas
  • Valor: $1.016.000
  • Modalidad: Streaming, Clases sincrónicas por Teams. Horario y fechas definidas.

¿A quién va dirigido el Diplomado en Espacios educativos para la primera infancia desde la mirada Montessori y Reggio Emilia.?

Este programa de diplomado está dirigido a Educadoras y Educadores de Párvulos.

Objetivo General – Perfil del Egresado

El propósito de este diplomado es contribuir en la actualización de conocimientos y prácticas de Educadoras y Educadores de Párvulos en el diseño e implementación de espacios educativos fundamentados en los principios de las propuestas pedagógicas de Montessori y Reggiana.

Plan de estudios del Diplomado en Espacios educativos para la primera infancia desde la mirada Montessori y Reggio Emilia.

Módulo I: Fundamentos y principios de la modalidad curricular Montessori y la pedagogía Reggiana

  • Principios y fundamentos de la modalidad curricular Montessori.
  • Principios de la Pedagogía Reggiana.

Módulo II: Orientaciones pedagógicas y espacios educativos bajo los enfoques Montessori y Reggiano

  • Pedagogía Montessori.
  • Pedagogía Reggiana.

Módulo III: Diseño e implementación de espacios educativos

  • Diseño de espacios educativos.
  • Propuesta pedagógica para espacios educativos en educación parvularia.

Directivos y Académicos

  • Mg. Sandra Rodríguez Osiac, Directora del Programa
    Educadora de párvulos, Magíster en lenguaje de la Universidad Mayor y Máster en Neuropsicología y educación Universidad Villanueva, España. Área de trabajo Lenguaje oral y Psicogénesis de la lengua escrita.
  • Mg. Loredana Ayala Paredes
    Magíster en Educación Infantil.
  • Marcela Menanteau Valenzuela
    Licenciada, Guía Montessori.

Descarga el díptico del programa aquí: DIPLOMADO EN ESPACIOS EDUCATIVOS PARA LA PRIMERA INFANCIA DESDE LA MIRADA MONTESSORI Y REGGIO EMILIA

 

Imagen de dos niñas en un salón de clases - Diplomado en Educacion en la Primera Infancia.

¿Por qué estudiar el Diplomado en Educación Primera Infancia?

Especialización en metodologías innovadoras: Aprende sobre las reconocidas metodologías Montessori y Reggio Emilia, que tiene el objetivo de desarrollo sostenible e integral de los niños y niñas de la primera infancia.

Actualización de conocimientos: El diplomado ofrece actualización en prácticas educativas para educadores de párvulos, esencial en un campo en constante evolución.

Diseño de espacios educativos: Capacitación práctica en la creación e implementación de ambientes de aprendizaje efectivos basados en principios probados en la educación inicial.

Modalidad flexible: Sabemos sobre la importancia de la educación de los infantes por eso, el diplomado también ofrece clases en modalidad online con clases sincrónicas por Teams, lo que permite a los estudiantes adaptarse a horarios y fechas definidas, facilitando la conciliación con otras responsabilidades y brindando oportunidades de aprendizaje flexibles.

Evaluación holística: Enfocado en metodologías que valoran la observación y documentación sobre pruebas tradicionales, resaltando el proceso de aprendizaje del niño.

Adaptabilidad: Las metodologías Montessori y Reggio Emilia son flexibles, adaptándose a las necesidades individuales de cada niño, promoviendo un aprendizaje personalizado y sostenible.

Este diplomado es una oportunidad única para aquellos que buscan profundizar en metodologías educativas contemporáneas, y desean equiparse con habilidades prácticas para mejorar la calidad de la educación en la primera infancia.

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